Debat "Tecnologia, tecnoètica i codi deontològic docent"
Debat en línia
- https://upcarts.upc.edu/ca/esdeveniments/xerrades/debat-en-linia-de-la-revista-de-tecnologia-de-liec-tecnologia-tecnoetica-i-codi-deontologic-docent
- Debat "Tecnologia, tecnoètica i codi deontològic docent"
- 2026-07-08T00:00:00+02:00
- 2026-07-08T23:59:59+02:00
- Debat en línia
08/07/2026 (Europe/Madrid / UTC200)
Debat en línia via Zoom
IEC - Institut d'Estudis Catalans

Participa en el segon debat organitzat per La Societat Catalana de Tecnologia
La Societat Catalana de Tecnologia us convida a participar en el segon debat virtual de la Revista de Tecnologia. En aquesta ocasió, analitzarem l'impacte de la tecnologia en l'àmbit educatiu i la necessitat d'un codi deontològic docent.
Programa
Dimecres, 8 de juliol de 2026
Debat Revista de Tecnologia de l'ICS
18:00 h. Debat en línia
Tecnologia, tecnoètica i codi deontològic docent
La sessió girarà entorn de l'article titulat "Tecnologia, tecnoètica i codi deontològic docent", un text d'actualitat escrit per Antoni Hernández-Fernández, investigador de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Politècnica de Catalunya. Per tal de facilitar el seguiment i enriquir la conversa, l'organització recomana fer una lectura prèvia del text, el qual forma part del contingut global publicat al darrer número de la Revista de Tecnologia. Podeu trobar el link a l'article la informació inicial.
La jornada tindrà una durada total de 75 minuts i estarà moderada per Aina Barceló, editora de la revista. La sessió començarà amb una exposició concisa de 15 minuts per part de l'autor, qui desgranarà les tesis principals del seu estudi i plantejarà les preguntes clau sobre els deures ètics dels educadors en l'era digital. Un cop finalitzada aquesta introducció, s'obrirà immediatament un torn dinàmic de paraula on tots els assistents podran formular preguntes, expressar les seves opinions i debatre de manera directa amb l'expert.
Per a accedir al debat, ho pots fer des d'aquí amb el codi d'accés: X0XWad
Comparteix: